Lịch sử: Với nhu cầu phát triển của kỹ thuật truyền thông và ngành phát thanh truyền hình, Trường Đại Học Quốc Gia Chengchi (NCCU) thành lập Trường Phát Thanh và Truyền Hình đầu tiên trong các trường đại học của Đài Loan năm 1987 và bắt đầu chiêu sinh từ năm 1988 sau khi được xác nhận từ Bộ Giáo Dục. Từ năm 1992, NCCU bắt đầu triển khai chương trình cử nhân. Qua ba năm, NCCU trở thành Viện sau đại học và bắt đầu chiêu sinh trong năm tiếp theo. NCCU là trường tiên phong trong cả nước giảng dạy chương trình Thạc sĩ ngành Phát thanh và truyền hình để phục vụ nghề nghiệp và các nghiên cứu trong ngành phát thanh truyền hình. Cùng với nhu cầu của ngành truyền thông, ngành báo chí, quảng cáo và phát thanh truyền thông bắt đầu tuyển sinh vào trường Đại Học Truyền Thông cho các học viên năm nhất và năm hai từ năm 2014. Trường Đại Học Truyền Thông có hai chương trình giảng dạy: Ngành Quản Lý sự đổi mới của phương tiện truyền thông (Media Innovation and Management) và ngành Sản Xuất và Thiết Kế phương tiện truyền thông nghe nhìn (Audiovisual Media Design and Production). Bắt đầu từ niên khóa 2014, Chương trình thạc sĩ ngành báo chí, quảng cáo và phát thanh truyền hình được tích hợp thành chương trình Thạc sĩ của trường Đại học Truyền Thông. Sinh viên sẽ được tự do lựa chọn các khóa học và phát triển phù hợp với tiềm lực cá nhân. Cho đến năm 2014, Chuyên ngành này đã có 13 giảng viên toàn thời gian bao gồm 4 giáo sư, 5 phó giáo sư và 5 trợ giảng; 22 giảng viên bán thời gian gồm 4 giáo sư, 4 phó giáo sư, 6 trợ giảng, và 2 giáo viên; và khoảng 200 sinh viên và 70 cử nhân. Các giảng viên trong khoa của chúng tôi chịu trách nhiệm giảng dạy, nghiên cứu và tham gia các việc hành chánh của trường. Các hoạt động giảng dạy, nghiên cứu và dịch vụ của ngành học chúng tôi đã được hoan nghênh rộng rãi trong toàn cả nước. Nhằm mục đích đóng góp các nghiên cứu của chúng tôi vào học viện, chúng tôi đã tổ chức những hội nghị học thuật và thực hành từ năm 1991 và bắt đầu phát hành các tạp chí học thuật, Phát Thanh và Truyền Hình từ tháng 7/1992. Nhiệm vụ của Ngành Phát Thanh và Truyền Thông là “phát triển sinh viên’ chất lượng nhân văn, tư duy phản biện, sáng tạo theo quan điểm quốc tế”. Chuyên ngành của chúng tôi được ủy thác tuyển dụng các giáo viên có đủ điều kiện, các thiế bị trọng yếu để có được môi trường giảng dạy chất lượng, khuyến khích các nghiên cứu, phát triển sự đổi mới trong ngành phát thanh, truyền hình và quản lý các phương tiện truyền thông.
Các Khóa Học: Sau đại học Ngành vẫn chịu trách nhiệm chương trình học về quản lý và sản xuất đa phương tiện. Từ đầu năm học 2014, toàn trường đã tích hợp toàn bộ học viên của trường vào các ngành tổng hợp trong hai năm đầu tiên. Khóa học sẽ được chia làm 3 học khóa: khóa bắt buộc, khóa tự chọn và khóa chuyên ngành.Các khóa tự chọn bao gồm: khả năng tiêu chuẩn, tiêu chuẩn nhân văn, và các tiêu chuẩn chuyên ngành căn bản sẽ được phân phối trong chương trình học với mục đích chuẩn bị cho học viên các kiến thức và kỹ năng căn bản trong từng lĩnh vực của truyền thông. Cùng lúc đó, học viên có thể phát triển theo sở thích cá nhân. Từ năm 2014, các học viên mới và cũ sẽ được phân chia theo các chương trình học. Hai trong năm chương trình học của trường nằm trong chương trình giảng dạy của ngành học chúng tôi:
Quản lý và đổi mới phương tiện truyền thông: Hiểu về phương tiện truyền thông và các thử thách công nghệ và phát triển khả năng đổi mới. Thiết lập kiến thức và năng lực quản lý phương tiện truyền thông và lên kế hoạch chính sách. Thiết lập khả năng tư duy phản biện và xử lý vấn đề trong truyền thông.
Thiết kế và sản xuất phương tiện truyền thông nghe nhìn: Làm quen với sản xuất video và âm thanh và các phần mềm tương quan. Thiết lập khả năng thuật lại chuyện dựa trên ký hiệu âm thanh và hình ảnh. Thiết lập khả năng đánh giá và sáng tạo hình ảnh và âm thanh. Trong khi đó, học viên còn có thể có kinh nghiệm làm việc thực tiễn để phát triển khả năng làm việc nhóm, dịch vụ và trách nhiệm, và đạo đứng nghề nghiệp qua các chương trình thực tập tại trường Truyền Thông, thực tập hướng nghiệp, và các dự án tốt nghiệp. Những thực nghiệm này sẽ giúp học viên trở nên chuyên nghiệp hơn trong “lên kế hoạch đề án, soạn kịch, đạo diễn và sản xuất” sản xuất các hệ thống kỹ thuật số, quản lý và các chính sách khác trong phương tiện truyền thông.
Cơ sở và năng lực Dưới các điều kiện chia sẻ năng lực, tích hợp công nghệ, trường đai học Truyền Thông cung cấp các phần mềm và chương trình bao gồm 2 trường quay TV kỹ thuật số, đài tiếng nói NCCU, Phòng thí nghiệm AV, Phòng thí nghiệm truyền thông, Phòng vi tính, rạp hát phục vụ việc học và thực hành ủa học viên. Trong khi đó, các chương trình thực tập cung cấp “chính sách tự hỗ trợ sinh viên” tập trung vào “ triếp thu từ các luyện tập thực tiễn” để phát triển khả năng lãnh đạo và kỹ năng giao tiếp của học viên. NCCU cũng có Thư Viện Truyền Thông bao gồm số lượng lớn các nguồn sách có trên 350 tài liệu tiếng Hoa và Anh, và khoảng 3000 đầu sách nổi tiếng trên thế giới. Thư viện được mệnh danh là thư viện truyền thông chuyên nghiệp duy nhất trong khu vực Đông Á.
Sự phát triển trong tương lai Càng ngày càng nhiều nền tảng video mới và phương tiện truyền thông mới trong kỉ nguyên hội tụ kỹ thuật số với những sản phẩm mới như iPhone, iPad, hình ảnh 3D và các hình ảnh ảo. Hành vi người tiêu dùng và các kinh nghiệm thực tiễn đã hoàn toàn khác so với trong quá khứ. Với sự phát triển của công nghệ, kỹ năng sản xuất, nền tảng truyền thông và mô hình công nghiệp đổi mới trong tốc độ nhanh chóng, do đó mục đích Ngành Phát Thanh và Truyền Hình của trường Đại Học Quốc Gia Chengchi không chỉ để bồi dưỡng tiêu chuẩn nhân văn, sáng tạo, tư duy phản biện “lên kế hoạch và viết kịch bản, đạo diễn, sản xuất” của học viên mà còn nhấn mạnh vào các kỹ năng và kiến thức về các công nghệ mới. Với sự xem xét và thiết kế các thể loại giao diện tương tác và các kịch bản khác nhau ảnh hưởng thế nào đến hành vi người tiêu dùngvề các tình huống của âm thanh và hình ảnh, chúng ta phản hồi với câu hỏi trên các mô hình kinh doanh truyền thông mới, quản lý các chính sách và các vấn đề để sinh ra nhiều tài năng trên con đường truyền thông. Trong những năm gần đây, xã hội có nhiều thay đổi đáng kể bởi vì sự toàn cầu hóa của thế giới. Công nghệ truyền thông phát triển nhanh và qua các ngành công nghiệp chéo ngày càng nhiều. Bên cạnh đó, các nguồn giáo dục ngày càng giảm và tính cạnh tranh cao. Mục tiêu của ngành học chúng tôi là sử dụng ý tưởng của tích hợp công nghệ để bồi dưỡng học viên với kiến thức và kỹ năng để tích hợp với cả nền văn hóa truyền thông trong nước và ngoài thế giới. Để đáp ứng với sự môi trường đa dạng và để hợp tác với sự tích hợp triết lý của trường, chúng tôi không ngừng thay đổi, đổi mới và củng cố mục đích của ngành mình. Chúng tôi hy vọng sẽ sử dụng triệt để các nguồn lực để nâng cao công cuộc giảng dạy, nghiên cứuva2 các dịch vụ khác để nuôi dưỡng các tài năng tương lai cho ngành công nghiệp truyền thông.
Nghề nghiệp: Sau tốt nghiệp, học viên có thể làm việc trong các lĩnh vực: công ty truyền thông, báo chí, đài phát thanh, đài truyền hình, quan hệ công chúng, tạp chí, quảng cáo, phim, internet, đoàn làm phim, vv…. Các học viên cũng có cơ hội làm việc trong các lĩnh vực viễn thông, ebook, thiết bị di động, vv…. Tùy vào tính tích hợp của nhu cầu kỹ thuật số. Nội dung công việc bao gồm: sản xuất hình ảnh và âm thanh (đạo diễn, viết kịch bản, sản xuất, âm thanh, camera, trợ lý sản xuất, nghệ thuật và lên kết hoạch đề xuất), ký giả, neo tin tức, lên kế hoạch đề xuất phát thanh và truyền hình, quảng cáo, quản lý, vv… Trong những năm gần đây, hơn một nửa số sinh viên tốt nghiệp tại trường chúng tôi đã có cơ hội làm việc cho các ngành liên quan đến truyền thông như phát thanh và truyền thông, văn hóa và sáng tạo, báo chí và phương tiện truyền thông internet. Một phần ba trong các sinh viên tốt nghiệp của trường chúng tôi tiếp tục liên thông lên các khóa học cao hơn về truyền thông, nghệ thuật, thiết kế, và quản lý chính sách.